أطلق صندوق تطوير التعليم وسبرنتس شراكة لإعداد كفاءات مصرية في الذكاء الاصطناعي وتعزيز جاهزيتها المهنية
وقد أعلنت شركة سبرنتس، المتخصصة في تنمية المهارات التقنية وتطوير القوى العاملة، عن إطلاق شراكة مع صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء (EDF)، بهدف تفعيل نموذج جديد لإعداد وتأهيل الكوادر المصرية، يربط بين التدريب واحتياجات سوق العمل، ويعزز جاهزية الشباب للفرص المهنية في المجالات التكنولوجية داخل مصر وخارجها.
وتأتي هذه الشراكة في إطار توجه الدولة نحو تطوير منظومة التعليم والتدريب وربط مخرجاتها بالاحتياجات الفعلية لسوق العمل، من خلال بناء مسارات تدريبية أكثر تكاملًا تساعد الشباب المصري على اكتساب المهارات الفنية والعملية المطلوبة، وتعزيز قدرتهم على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي.
وتستهدف الاتفاقية دعم وتطوير المبادرات الهادفة إلى تعزيز فرص التوظيف، من خلال توفير برامج تدريبية عالية الجودة في مجالات التكنولوجيا والمهارات الرقمية ذات الطلب المتزايد، وعلى رأسها الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات، بما يساهم في إعداد كوادر مصرية قادرة على مواكبة التحولات المتسارعة في التكنولوجيا واحتياجات القطاعات المختلفة.
ويعتمد التعاون على نموذج سبرنتس القائم على الجمع بين الذكاء الاصطناعي، والمحاكاة العملية لبيئة العمل، والتعلم التكيفي، والمشروعات التطبيقية، والتعلم القائم على الأقران، بهدف الانتقال بتجربة التعلم من مجرد اكتساب المعرفة إلى تطوير مهارات تطبيقية تساعد المتعلمين على تحقيق الجاهزية المهنية.
كما تسهم الشراكة في توسيع نطاق وأثر مبادرة Future Tech Workforce Initiative التابعة لصندوق تطوير التعليم، من خلال دعم التوسع في المبادرة وزيادة قدرتها على الوصول إلى أعداد أكبر من الشباب، مع التركيز على جودة التدريب وارتباطه بالمسارات المهنية واحتياجات سوق العمل.
د. رشا شرف: خطوة مهمة نحو تطوير نموذج جديد لإعداد الكوادر المصرية
أكدت أ. د. رشا شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، أن هذه الشراكة تمثل خطوة مهمة نحو تطوير نموذج جديد لإعداد الكوادر المصرية يقوم على التكامل بين التعليم والتدريب واحتياجات الصناعة، موضحة أن الهدف لم يعد يقتصر على إكساب الشباب مهارات نظرية أو تقنية، وإنما يمتد إلى بناء منظومة متكاملة تقود المتدرب من مرحلة التعلم إلى مرحلة الجاهزية الفعلية للتوظيف.
وأضافت أن التعاون مع سبرنتس يعكس توجه الصندوق نحو توسيع دائرة الشراكات مع القطاع الخاص والصناعة وجهات التوظيف، والاستفادة من خبراتها في تحديد المهارات المطلوبة وتطوير مسارات تدريبية أكثر ارتباطًا بالفرص الحقيقية في سوق العمل.
أيمن بازرعة: خطوة مهمة نحو تعزيز التعاون بين القطاع الحكومي والقطاع الخاص لبناء منظومة أكثر فاعلية لتنمية المهارات الرقمية
أكد م. أيمن بازرعة، الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة سبرنتس، أن هذه الشراكة تمثل خطوة مهمة نحو تعزيز التعاون بين القطاع الحكومي والقطاع الخاص لبناء منظومة أكثر فاعلية لتنمية المهارات الرقمية.
مشيرا إلى أن إعداد الكوادر القادرة على مواكبة التحولات التكنولوجية يتطلب نماذج تعليمية تجمع بين المعرفة والتطبيق العملي واحتياجات سوق العمل المتغيرة.
وأضاف أن سبرنتس تواصل تطوير تجارب تعلم مبتكرة تساعد الشباب على اكتساب المهارات المطلوبة والاستعداد للفرص المهنية المستقبلية، مؤكدًا أن التعاون مع صندوق تطوير التعليم يعكس رؤية مشتركة للاستثمار في المواهب المصرية وتعزيز جاهزيتها للمنافسة محليًا وعالميًا.
بسام شرقاوي: بناء منظومة تعليمية تكنولوجية تربط بصورة مباشرة بين اكتساب المهارات ومتطلبات سوق العمل
قال م. بسام شرقاوي، الشريك المؤسس بشركة سبرنتس، إن الشركة تأسست عام 2019 بهدف إعادة تعريف مفهوم التعليم والتدريب المهني، من خلال بناء منظومة تعليمية تكنولوجية تربط بصورة مباشرة بين اكتساب المهارات ومتطلبات سوق العمل.
وأوضح أن نموذج سبرنتس يجمع بين الذكاء الاصطناعي، والمحاكاة العملية لبيئة العمل، والتعلم التكيفي، والمشروعات التطبيقية، والتعلم القائم على الأقران، بهدف الانتقال بتجربة التعلم من مجرد اكتساب المعرفة إلى تطوير مهارات تطبيقية تساعد المتعلمين على النجاح المهني.
وأشار شرقاوي إلى أن الشركة نجحت في بناء واحدة من المنظومات التعليمية الرقمية الأسرع نموًا في المنطقة، حيث تخدم أكثر من 220 ألف متعلم وتقدم تجارب تعلم رقمية واسعة النطاق بإجمالي ملايين من ساعات التعلم.
مؤكدا أن هذه الشراكة تمثل امتدادًا لجهود سبرنتس في تطوير نماذج تعليمية أكثر ارتباطًا بالواقع العملي.
وتعكس هذه الشراكة رؤية مشتركة بين صندوق تطوير التعليم وسبرنتس لبناء منظومة تدريب أكثر ارتباطًا باحتياجات سوق العمل، وتحويل التدريب إلى رحلة متكاملة تبدأ من اكتساب المهارات وتمتد إلى الجاهزية المهنية، بما يدعم مستقبل الشباب المصري ويعزز قدرته على المنافسة محليًا وعالميًا.
